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Técnicas para el Proceso Enseñanza-Aprendizaje con Modelos Andragógicos y formas didácticas innovadoras en la educación superior

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Técnicas para el Proceso Enseñanza-Aprendizaje con Modelos Andragógicos y formas didácticas innovadoras en la educación superior Por: Mario Alfonso Juárez Guatemala, C.A. Resumen El presente artículo pretende ofrecer una visión general sobre la mediación pedagógica en andragogía, utilizando diferentes estrategias y técnicas didácticas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. La educación en el ámbito universitario debe tomar en cuenta diferentes aspectos de los educandos, se debe recordar que se está trabajando con adultos que ya tienen un criterio y metas formadas o están finalizando ese proceso. El docente se presenta como un orientador, alguien que guía, que media y que proporciona herramientas para que el alumno pueda adquirir conocimientos de forma eficaz y eficiente siempre respetando la autonomía del mismo. La andragogía ofrece los principios fundamentales que permiten el diseño y condu...

División de la Pedagogía

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División de la didáctica

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Tendencias actuales en el desarrollo de la Didáctica

Introducción: La didáctica capacita al docente para que éste pueda facilitar el aprendizaje de los estudiantes; para ello es necesario contar con recursos técnicos sobre las estrategias para enseñar y aprender, así como materiales o recursos que median la función educativa. Resumen del documento: La didáctica es la ciencia que estudia como objeto el proceso docente educativo dirigida a resolver la problemática que se le plantea a la escuela, la preparación del hombre para la vida pero de un modo sistémico y eficiente. (Cañizarez, n.d.) Dentro de sus tareas actuales: ·          Consolidar un sistema teórico sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. ·     Relacionar de forma interdisciplinaria su teoría y metodología de investigación   científica. ·          Modificar la estructura profesional hacia un docente-investigador. ·       Real...